Конспект занятия по профориентации «Кем быть?» для учащихся начальных классов
Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Исследовательский проект «Огромный мир профессий». В дошкольном возрасте ребёнок впервые начинает испытывать потребность в самостоятельной деятельности, он старается проявить себя субъектом своих желаний и интересов. Воспитание этой потребности — одна из центральных задач трудового воспитания детей. Одним из путей формирования у ребенка стремления к трудовой деятельности является ознакомление с трудом взрослых.
Работа по профессиональной ориентации в начальной школе является пропедевтической, то есть предваряющей профориентацию в основной школе. Раннее знакомство с различными видами человеческой деятельности не только расширяет общий кругозор ребёнка, но также, что особенно важно, открывает возможности раннего проявления и конкретизации его интересов и склонностей. Весь педагогический опыт говорит о том, что человек, который с детства ставит перед собой конкретные пусть и много раз меняющиеся цели, связанные с будущей профессией, старается осознать своё будущее место в обществе, вряд ли пополнит собой армию «трудных» подростков и социально неблагополучный контингент молодёжи. Выступление на районном методическом семинаре педагогов-психологов. Проблема профориентации в начальной школе состоит в том, что уроки знакомства с профессиями в рамках школьной программы занимают незначительную часть. Поэтому огромное значение в воспитании трудолюбия, творческого отношения к учению имеет внеурочная деятельность, в рамках которой реализуются дополнительные программы по социализации личности младшего школьника.
Валентина Голубева Конспект занятия по профориентации «Кем быть? Вы, ребята, уже догадались, что речь на сегодняшнем занятии пойдет о профессиях. Расскажите, какие еще профессии вы знаете , какие из них появились совсем недавно. Ответы детей.
